3 ETAPA CONCLUSIONES.
b)
Qué Mensaje GENERICO les Diría un Los Doce QUE NO RESPONDIERON La Consulta, Que por ahora NO es calificable de Como interactividad.
a). Desde mi vivencia real en AVA puedo resaltar lo maravillosa Que ha Sido La Experiencia de Poder conocer Más Personas, plantear y resolver Temas de Discusión y El Poder Mejorar la escritura, Análisis de texto y pensamiento crítico es algo Muy importante para mI, también desde mi Experiencia puedo resaltar las Ventajas Que El AVA nos ha brindado cuentos de Como Aumentar la Motivación en Cuanto a la lectura, eS alcalde y Más Rápida la Adquisición de Información y de Manera Constante se Emplea el USO de Medios informáticos, Que: Además Que El docente permite Aumente su rol de MEDIADOR, facilitando y Desarrollando Espacios Más AMPLIOS párrafo del nuestro de Aprendizaje y permite Que Nosotros Como Estudiantes impulsemos Nuestra Autonomía y Responsabilidad.
a). Desde mi vivencia real en AVA puedo resaltar lo maravillosa Que ha Sido La Experiencia de Poder conocer Más Personas, plantear y resolver Temas de Discusión y El Poder Mejorar la escritura, Análisis de texto y pensamiento crítico es algo Muy importante para mI, también desde mi Experiencia puedo resaltar las Ventajas Que El AVA nos ha brindado cuentos de Como Aumentar la Motivación en Cuanto a la lectura, eS alcalde y Más Rápida la Adquisición de Información y de Manera Constante se Emplea el USO de Medios informáticos, Que: Además Que El docente permite Aumente su rol de MEDIADOR, facilitando y Desarrollando Espacios Más AMPLIOS párrafo del nuestro de Aprendizaje y permite Que Nosotros Como Estudiantes impulsemos Nuestra Autonomía y Responsabilidad.
b) .MI Mensaje Para Las Personas Que No 12 respondieron La Consulta Es Que Todos Tenemos Dificultades en el Camino, Muchas Veces yo no entiendo Muchas Cosas y me da miedo por ninguna Poder Realizar Muchas de otras, sin embargo Hay Que buscar las respuestas A Todo Poder para Aprender y Luchar por Nuestros Sueños Que Nada es imposible.¡¡Animo !!! Y no se desanimen Que Todos Estamos Aqui para apoyarnos.
Le dedico Este vídeo ....
2. Vincúlese una el siguiente article Tomado de la Web virtual PROFE por Guillermo Ramírez LOS imperativos DEL PROFE (sional) CONTEMPORANEO Recuperado del Emprendedor BLOG
http://emprendedor.com/site/index.php/negocios/opiniones/210-los-7-imperativos-del-profesional-contemporaneo
a) De ESOS expuestos SIETE imperativos, retome los Tres Que Más le llamen la Atención y comente Cómo lo estan afectado Para bien o para mal en su vida académica y personal, Ahora Como estudiante de CIDBA.
b) Para Cada Uno de los Tres seleccionados, ejemplifique Acciones Teñidas en Cuenta oa comprometer from this Presente de la 1ª de las Naciones Unidas de ambientación en el AVA ...
2.a) .IMPERATIVOS:
(7) - ¡Alégrese!
Hay Que aprovechar v Cada Espacio y Reto Que Nos pone la vida para Aprender de ola, no Hay Que amargarse la vida esperando una cola Alguien Más no las solucione, siempre la Actitud Positiva ATRAE Nuevas Energías y abre Nuevas puertas, En Este Caso pueden Ser puertas de Aprendizaje, Nuevos ENCONTRAR AMIGOS Y enriquecernos estafa Nuevas Experiencias, vivir al límite Y Siempre Ver el Lado Bueno de TODO.
b.) No hay cerrarnos AL CONOCER soles amigos En el foro, Que Siempre teniendo Actitud positiva ante ALGÚN el tema no entendamos.
(1)¡Cultívese!
Siempre hay algo nuevo Que Aprender, DEBEMOS buscar lo mejor cada día, superarnos, buscar Nuevas Relaciones Y Contactos sin dejarnos vencer por la monotonía es Importante para salir de la burbuja de la cotidianidad y buscar el Amplio camino de la Innovación es Importante párr buen ONU Desarrollo Físico, e intelectual mental, cuidándonos Cambiando Hábitos y malo Sacando TODO Aquello que nos impide CRECER Podremos renovarnos contínuamente.
b) .No conformarnos con los Temas Que da el profe, Hay Que buscar Más Interacciones para el enriquecimiento, · emplear Buenos Hábitos de estudio y una organizadora tiempos, permite Una Mejora continua en el Aprendizaje.
(6) - ¡Entréguese con pasión!
Me gusta Que Vincula los tres tiempos , "hace Ame Lo Que. Ame lo Que Ser PUEDE. Ame Lo Que ha Sido. "Cuando Las cosas se Hacen con pasión TODO venta busque, Puesto Que Al Amar Lo Que hacemos nos esforzamos Más por ola, buscando la Perfección continua; el amor lo engloba Todo el Pasado, El Presente, y El Futuro y La Pasión canjear su Máxima Expresión permite Impulsar las Actitudes y aptitudes de todo un Individuo Para Ser Más personaje, llevándonos al camino del Éxito.
b) un .Preguntar los compañeros del foro Duda any, sin Darnos por vencidos y dar lo mejor de Nosotros, amamos this carrera por algo la elegimos then Hay Que Decir Adiós a la pereza, al desánimo y Seguir Hacia el futuro trazado.
3. LUEGO de la ESA Primera Experiencia, es hora de teorizar un poquitito Sobre Qué Es Un FORO? ... Para el efecto, Ingrese a la web de Foro Educativo de Guillermo Reyes Fierro, http://www.foroseducativos.com/ y el Realice lo siguiente:
a) Seleccione por La Columna de Izquierda, TRES Entradas de la 16 Que encuentras MAS PERTINENTES, Que le llamen La atención ... De su lectura analítica, cite el título de las Tres y copie entrecomillado Una frase textual.
b) Argumente from AEE TRES ENTRADAS, Como si o no se evidenciaron en Las Dos Etapas del Foro ambientación / Expectativas.
c) RESPECTO un ESTOS tres Títulos, exprese párrafo Cada Uno ONU Compromiso, pertenezcan Recomendación, TIP O Sugerencia del DEBER SER Para Que Participe (n) Desde lo personal y desde lo grupal Para La 2ª UNIDAD del Curso, RENOVADOS CON bríos y sen el " Temor de los desconocido "...
·
A) .DEFINICION DE Foro Educativo vitual.
"Un Escenario de Comunicación por Internet, Donde se Propicia el debate, las ideas Consenso de el y de concertación de Los Ángeles."
b). Por medio del Foro de ambientación / pudimos Expectativas crear de la ONU Espacio de Comunicación y de Consenso de las ideas Donde la majority Dieron opiniones muy claras y de forma, Pertiente Creando Una integration, embargo de pecado No Fue Propicio para la ONU debate, Puesto Que generalmente Todos Estaban de Acuerdo en algo o por miedo a entrar en Discusión no hay alternas Ideas propusieron.
c). DEBEMOS Ser Más espontáneos, Generar Más debate Para Que En el foro siempre existan Nuevos Enfoques, ya Que debate de la ONU no es discrepar con el compañero chino, idea Tomar ESA una estafa favor Un Nuevo Punto de Vista y asi Podremos ampliar Mas El contexto en los Temas POR ver.
·
A) .EL POR QUE Y PARA QUE DE UN FORO EDUCATIVO VIRTUAL.
"Para ejercitar el pensamiento crítico y creativo. Hay Que educar Para Que Las opiniones se fundamenten con Argumentos Sólidos ".
b). de Cuando Entramos al foro de ambientación / Expectativas Siempre Hay Un tema de nuevo por analizar v, Donde da Cabida a la Argumentación y Análisis de las Temáticas y Preguntas Propuestas, ya Que No Podemos dar respuestas Solidas ante la ONU Que el tema no conozcamos y ESTO nn Impulsa un Fomentar La comprension Del ConTexto Y CONSULTAR TODOS AQUELLOS ASPECTOS inadvertidos, Aprendiendo y Resolviendo Todas las dudas pertinentes
c). La Argumentación va de la mano de Una buena Redacción y ortografía; Nadie es Absolutamente bueno en algo, Todos Tenemos Errores, Muchas Veces Me Faltan comas, tildes y Otras Dificultades Que se Presentan en el Camino, Pero los invito a mejorar, magra Más párr Tener un mejor Análisis y también pueden Aprender guiándose por Palabra o correctores ortográficos, es esto fundamental para el Desarrollo de Nuestra Carrera y El Foro permite Un excelente Espacio para perfeccionar Estas falencias.
· A) .PARTICIPACION E INTERACCION EN UN FORO EDUCATIVO VIRTUAL.
"Uno de los Aspectos Que Dębe tenerse en Cuenta a la Hora de Realizar la ONU Foro Educativo virtual, es la forma CÓMO interactuan y PARTICIPAN Todos Los Actores Que Hacen parte activa"
b). This post me llamo mucho la Atención ya Que Emplea dos clases de Participación La voluntaria y la obligatoria, En el foro de Podemos Estar Participando constantemente ES CUALQUIERA de Estas dos clases y de Ninguna forma se va a ver alterado nuestro de Aprendizaje, ya Que Estas permiten ONU Flujo de conversación continua y por medio de Ellas Podemos resolutor NUESTRAS dudas.
c). : Lamentablemente sí Emplea Mas La Participación obligatoria, si el profesor deja Trabajos y dados Que comenten, pues los Alumnos Lo Hacen, sin embargo de los Días, Que Hay Muchos de Nosotros Que ni Miramos La Plataforma, Esta Es Una falencia Que Hay Que Puesto Que cambiar¡¡¡ Como las Clases presenciales Diarias hijo, las virtuales también lo hijo y se evidencian en nuestro de Carácter participativo !!!.
4) Tanto de lo visto en los imperativos, Como en el Foro Educativo, Como en la Experiencia Misma De Su Participación en CRONO, comente por lo Menos Los Dos Aspectos Que Lo Hayan Sorprendido: Porque No se los imagino en AVA, o Porque No Los ha Tenido en Cuenta, o Porque no Está de Acuerdo con Ellos, o Porque le resultan muy Difíciles de APLICAR O ... Porque el cree Que Lo Han enriquecido para Empezar una Consolidar Estrategias de su AVA.
4. Algo que me impresiono y FUE Una experiencia nueva Para Mí FUE Que TODOS hijo Muy Buenas Personas con sueños Expectativas Y Que Quieren Luchar por salir adelante, Esto Me permitio Hacer Nuevos amigos y poder Ser Menos tímida; Algo que no Esperaba Y Me Coste Un poco acostumbrarme Es El Hecho De que Cada Día en La Hora Menos pensada Aparece Un Nuevo Trabajo o más alto, ya Que Creia Como en "La Vieja Escuela" era Que Una cronograma especifico de Alguna cosa y nada nuevo y esporádico apareciera; Me Cuesta Un poco ya Que soy muy calculadora y cuadriculada Y Si Aparece Algo que no me Tenia Planeado da Un poco de miedo; por example: llego cansada del Trabajo entro al foro y quiero ver Que respondio el profesor del Trabajo anterior y Me Doy Cuenta Que ya hay algo nuevo por Hacer y Debo buscar el espacio y la forma al otro dia o ESA Misma noche Si Es Posible párrafo realizarlo ¡¡¡AUNQUE this Nueva Etapa La Asumo Como un reto de superación !!! y me agradan las Dinámicas existentes en el foro.
CONSULTA PRECEPCIÒN.
Motivante:Elegi this palabra Porque this Nueva Etapa en Mi Vida La Asumo Como un reto, Todo Lo Que el Realice hoy lo hice muy feliz con Responsabilidad y estoy motivada para Seguir Adelante, supe una organizadora mis horarios y espero Seguir cumpliendo ninguna Solo con los Trabajos o la Carrera, Sino quiero cumplirme una Misma Mi Ya mis sueños.







2 comentarios:
INFORMACION DE RETORNO de los BLOGs
BLOG Reportado al final de la 1a UN… METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS en gDOS… II – 16
Hola LEIDY STHEFANY
Amig@ BLOGUER@ del AVA en METODOLOGIA gDOS, con la siguiente tabla de cotejo iremos acumulando la información de retorno de las tres etapas del BLOG, con base en las indicaciones paulatinas dadas –para cada entrada-, según lo solicitado en la unidad de trabajo., se valora con esta lista de chequeo para determinar sus logros ( √ ) y faltantes ( X ) y lo Incompleto ( i ) … Así:
Ia UNIDAD…
1ª ENTRADA…. a) Creación de BLOG SI: √ NO:
b) Edición datos personales. Foto perfil. Comentarios autobiográficos. Pantallazos SI: i
c ) Primera entrada con “sello cubo rubik”. SI: √ NO:
d) Foto ambiente personal y/o laboral. NO: X
Video regional. Comentado… SI: i
Expectativa de ser estudiante CIDBA en AVA SI: √
2ª ENTRADA…
a) Descripción del Foro de AMBIENTACION/ Expectativas SI: √
CONCLUSIONES Individuales y grupales. SI: √
b) Sustento de la PALABRA de la consulta PERCEPCION 1ª UN. SI: √ (Ojo Ortografía)
Con base en los NO reseñados o “ i “ Incompletos, puede hacer ajustes por EDICION de BLOG, o tener en cuenta para optimizar en su próxima entrega.
Su BLOG es ACEPTABLE… De DOS bonos factibles, su valoración para esta 1ª UN, es de: DOS
Con gusto, GUNDY
NOTA: La presentación acumulada del BLOG para la 2ª UN -4 entradas, pags. 10 a 14 -, también es opcional y reportará un BONO de hasta 4 puntos… El subtotal acumulado de ENTRADAS será de SEIS y se reportará por MENSAJERIA entre el 29 y 30 de Agosto, 23:55 horas…
El requisito para participar en el reporte de 2ª UN, es haber COMENTADO previamente, por lo menos, a dos compañeros en su respectivo BLOG… Las URL del BLOG las encuentra en la planilla de calificaciones de la 1ª UN
Hola Leidy, tu experiencia es indicio que la función de la unidad dio sus frutos. Nosotros como estudiantes estamos en disposición de aprender cosas nuevas y sacar provecho a la información. Ser capaces de resolver problemas y ser personas competentes.
Tu conclusión es un ejemplo claro de motivación.
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